Subtema : 3 (Pelestarian Kekayaan Sumber Daya Alam di Indonesia)
Pembelajaran : 1
Alokasi Waktu : 1 x pertemuan
Kompetensi Dasar ( KD) dan Tujuan Pembelajaran :
KD IPA
3.5 Mengidentifikasi berbagai sumber energi, perubahan bentuk energi, dan sumber energi alternatif (angin, air, matahari, panas bumi, bahan bakar organik, dan nuklir) dalam kehidupan sehari-hari
KD IPS
3.1 Mengidentifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat provinsi.
KD Bahasa Indonesia
3.3 Menggali informasi dari seorang tokoh melalui wawancara menggunakan daftar pertanyaan.
Tujuan Pembelajaran :
1. Dengan membuat peta pikiran, siswa dapat mengetahui tentang usaha pelestarian kekayan hayati hewan dan tumbuhan dengan penuh kepedulian.
2. Dengan mengamati gambar, siswa dapat mengidentifikasi tentang usaha pelestarian kekayaan hayati hewan dan tumbuhan dengan penuh kepedulian.
3. Dengan melakukan wawancara, siswa dapat memahami usaha pelestarian kekayaan hayati hewan dan tumbuhan dengan penuh tanggung jawab
Pada pertemuan sebelum nya kita sudah membahas tentang kekayaan Indonesia. hari ini Miss akan menyampaikan materi tema 9 subtema 3 yakni tentang Pelesatarian Kekayaan alam di Indonesia, yuk kita simak materi yang ada di pembelajaran 1 dibawah ini.
Mari simak ringkasan materi dibawah ini nak....
IPA
Pemanfaatan Alam oleh Manusia
Kegiatan manusia untuk memenuhi kebutuhannya seringkali menyebabkan kerusakan lingkungan. Manusia memanfaatkan seluruh bagian alam, abiotik (tak hidup) maupun biotik (hidup), secara berlebihan tanpa memikirkan akibatnya. Sekali manusia melakukannya dengan sembarangan, kerusakan lingkungan yang terjadi akan menyebabkan kerusakan lingkungan berikutnya. Manusia memanfaatkan lingkungan abiotik yaitu tanah dengan melakukan penggalian untuk mendapatkan bahan tambang yang berguna untuk berbagai keperluan. Batu bara, adalah salah satunya. Selain itu, berbagai jenis bahalogam mulia bernilai tinggi pun ditambang. Emas dan perak merupakan salah satu bahan tambang logam mulia yang paling banyak dicari karena nilainya tinggi. Bahan tambang lain yang diambil dari bagian dalam lapisan bumi adalah nikel, timah, dan bauksit. Tidak hanya lingkungan abiotik yang dimanfaatkan manusia. Hampir semua jenis tumbuhan dan hewan juga dimanfaatkan oleh manusia. Ada dua jenis hewan yaitu hewan peliharaan dan hewan liar yang hidup bebas di hutan. Manusia membudidayakan beberapa jenis hewan untuk memenuhi kebutuhan hidup seperti ayam, sapi, beberapa jenis ikan, dan lainnya.
IPS
Berikut ini adalah dampak perubahan lingkungan yang disebabkan oleh manusia terhadap keseimbangan ekosistem diantaranya :
1 . Penebangan dan pembakaran hutan
2. Penggunaan bahan-bahan kimia dan pestisida secara berlebihan
3. Eksploitasi sumber daya laut
4. Perpindahan penduduk
5. Penggunaan kendaraan bermotor
6. Perburuan liar
7. Perusakan terumbu karang
Bahasa Indonesia
Mengingat betapa besar ketergantungan kehidupan kita terhadap keberadaan sumber energi, maka sudah sepantasnyalah kita dapat berhemat. Kesadaran untuk berhemat energi harus dimulai dari diri sendiri dan sejak dini. Pelaksanaannya dimulai dengan melakukan kebiasaan-kebiasaan dalam kehidupan sehari- hari. Setelah kesadaran dalam diri tumbuh dan perilaku kita sudah mencerminkan berhemat energi, mulailah kita mengajak orang lain untuk berhemat energi. Hal tersebut dapat dimulai dengan mengajak anggota keluarga, teman-teman, hingga kepada masyarakat luas. Salah satu caranya dengan membuat poster hemat energi.
Tugas Tematik (Hanya membaca materi hari ini).
MATERI MATEMATIKA
Pada pertemuan sebelumnya di kelas, anak Sholeh Sholehah sudah belajar bagaimana cara membuat gambar sudut menggunakan busur derajat.
Langkah-langkahnya adalah sebagai berikut :
1. Buatlah sebuah ruas garis.
2. Letakkan pusat busur derajat pada salah satu ujung ruas garis.
3. Berilah tanda titik sesuai dengan besar derajat sudut yang akan kita buat.
4. Hubungkan salah satu ruuas garis dengan tanda titik yang sudah dibuat.
Video cara membuat sudut menggunakan busur derajat :
Soal Latihan Matematika :
Buatlah gambar sudut menggunakan busur derajat dengan besar sebagai berikut :
Hari/Tanggal : Senin / 8 Mei 2023 Tema : 9 (Kayanya Negeriku) Subtema : 2 (Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia) Pembelajaran : 5 Alokasi Waktu : 1 x pertemuan Kompetensi Dasar ( KD) dan Tujuan Pembelajaran : KD IPS 3.1 Mengidentifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat provinsi. KD SBDP 3.2 Mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah nada Tujuan Pembelajaran 5 : 1. Dengan membaca dan menggamati gambar, siswa dapat mengidentifikasi pemanfaatan sumber daya alam dengan penuh kepedulian. 2. Dengan bernyanyi, siswa dapat menyanyikan lagu dengan memerhatikan ketepatan nada dan tempo dengan penuh percaya diri. Pemanfaatan Sumber Daya Alam Kekayaan sumber daya alam dapat dimanfaatkan untuk menunjang dan mempermudah kegiatan manusia dalam rangka memenuhi kebutuhan hidupnya. Manfaat kekayaan alam bagi masyarakat dapat dirasakan langsung, misalnya hasil pertanian dan perkebunan
Pada pertemuan sebelumnya di kelas, anak Sholeh Sholehah sudah belajar bagaimana cara membuat gambar sudut menggunakan busur derajat. Langkah-langkahnya adalah sebagai berikut : 1. Buatlah sebuah ruas garis. 2. Letakkan pusat busur derajat pada salah satu ujung ruas garis. 3. Berilah tanda titik sesuai dengan besar derajat sudut yang akan kita buat. 4. Hubungkan salah satu ruuas garis dengan tanda titik yang sudah dibuat. Video cara membuat sudut menggunakan busur derajat : Soal Latihan Matematika : Buatlah gambar sudut menggunakan busur derajat dengan besar sebagai berikut : 1. 65 derajat 2. 35 derajat 3. 120 derajat 4. 150 derajat 5. 165 derajat Terimakasih Wassalammualaikum warahmatullahi wabarakatuh
Komentar
Posting Komentar